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Eu sou estagiária de Educação de Infância e há alguns meses atrás trabalhei numa creche onde tinha uma criança com Paralisia Cerebral. No entanto, verifiquei que essa criança não era levada a participar nas actividades. Será que me podem dar alguma ajuda, em que medida posso intervir como futura educadora neste tipo de situação? Quais os recursos humanos e materiais mais adequados para trabalhar com crianças com este tipo de deficiência? Obrigado

As crianças/jovens com nee apresentam limitações que na maioria das vezes são vistas como uma barreira aos olhos dos outros. É necessária e urgente uma mudança da mentalidade social. Só com o esforço de todos os intervenientes será possível uma mudança de atitudes e consequente melhoria efectiva da qualidade de vida destas crianças e jovens com nee.

A Paralisia Cerebral é uma doença do foro neurológico que afecta as funções básicas do ser humano (fala, postura, movimento). A criança ou jovem com Paralisia Cerebral pode estar integrada no Ensino Regular ou Especial. Contudo, a criança/jovem deve beneficiar numa primeira instância de uma Estimulação Global e só posteriormente de uma Iniciação Académica. O trabalho realizado pelos técnicos (Professor, Educadora, Psicóloga, Terapeutas, etc.), assim como a inter-acção de todas as áreas acima mencionadas deverão procurar elevar o nível Cognitivo; Autonomia Pessoal e Social; Comunicação; Psicomotor; Sócio-Afectivo; assim como desenvolver a área Sensorial-Perceptiva. Infelizmente, ainda existem bastantes tabus em relação às pessoas com deficiência, geralmente devido à falta de convivência com situações reais. Existem vários tipos de paralisia cerebral, relacionados com a localização e a extensão da lesão no cérebro. Quando a lesão está localizada nas áreas que modificam ou regulam o movimento, a criança apresenta movimentos involuntários, que estão fora de seu controle e permanecem durante a fase de desenvolvimento e na idade adulta. Enfim, cabe-nos a nós: profissionais da saúde e da educação, em conjunto com encarregados de educação e órgãos competentes da sociedade, inverter a situação no que diz respeito às pessoas com deficiência. É necessária uma investigação constante, a partilha de informação, a formação continua, modificar e variar metodologias de trabalho, construir materiais, etc... Só assim teremos um desenvolvimento adequado (destas crianças e jovens), assim como uma transição para a vida adulta justa e efectiva. Para facilitar a sua pesquisa de informação, deixamos em baixo alguns links de interesse:

http://edif.blogs.sapo.pt/10120.html

http://sacrocraniana.no.sapo.pt/paralisia.html

http://www.ajudas.com/infoLista.asp?catg=Paralisia%20cerebral

http://www.apc-coimbra.org.pt/

http://www.usp.br/agenciausp/repgs/2002/pags/137.htm

http://www.bengalalegal.com/paralisia.php

http://www.prof2000.pt/users/calado12/centropar.htm

http://www.appc.pt/

http://www.appcleiria.pt/

http://www.apcb.org.br/portal/

http://www.cm-odemira.pt/PT/Viver/Associativismo/AssociacaodeParalisiaCerebral/Paginas/default.aspx

http://www.fappc.pt/Federacao.htm